RESOLUCIÓN de 25 de junio de 2013, del director general de Centros y Personal Docente, por la que se aprueba el expediente del concurso de méritos para la selección y nombramiento de directores de centros docentes públicos de la Generalitat.
AQUÍ
NORMATIVA GENERAL EDUCACIÓN
dijous, 27 de juny del 2013
AYUDAS ECONÓMICAS ESCUELAS INFANTILES PRIMER CICLO CURSO 2013-2014
ORDEN 66/2013, de 25 de junio, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convocan ayudas económicas destinadas a la escolarización en las escuelas y centros de Educación Infantil de primer ciclo para el curso escolar 2013-2014
dilluns, 24 de juny del 2013
RESOLUCIÓN 21 JUNIO, CONSTITUCIÓN COMISIÓN DE ACREDITACIÓN DE NIVELES DE COMPETENCIAS EN LENGAUAS EXTRANJERAS.
RESOLUCIÓN de 21 de junio de 2013, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se constituye la Comisión de Acreditación de Niveles de Competencia en Lenguas Extranjeras, y se establece el procedimiento para el reconocimiento de entidades que acrediten competencia lingüística en el ámbito territorial de la Comunitat.
CALENDARIO ESCOLAR CURSO 2013-2014
RESOLUCIÓN de 20 de junio de 2013, de la Dirección General de Centros y Personal Docente, por la que se fija el calendario escolar del curso académico 2013-2014.
divendres, 21 de juny del 2013
RESOLUCIÓN TRANSPORTE ESCOLAR Y COMEDOR CON ANEXO PARA EL CURSO 2013-2014
La podéis encontrar en la carpeta de TRANSPORTE ESCOLAR de la derecha o descargarla en Itaca mediante el navegador adecuado por estar en zip.
AYUDAS ASOCIACIONES
ORDEN 63/2013, de 18 de junio, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convocan ayudas para financiar el fomento de actividades de la participación, asociación y formación de madres y padres del alumnado, realizadas por las asociaciones de madres y padres del alumnado de centros docentes no universitarios de la Comunitat Valenciana sostenidos con fondos públicos, sus federaciones y confederaciones
dijous, 20 de juny del 2013
ORDEN 62/2013, de 14 de junio, ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ALUMNADO ESCOLARIZADO EN CEE O UEE
ORDEN 62/2013, de 14 de junio, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca concurso público para la concesión de ayudas para la realización de actividades complementarias para el alumnado escolarizado en centros de educación especial o en unidades de educación especial ubicadas en centros ordinarios sostenidos con fondos públicos.
dimarts, 18 de juny del 2013
ORDEN 61/2013, de 14 de junio, por la que se modifica la Orden 46/2010, de 28 de mayo, de la Consellería de Educación, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas de comedor escolar en los centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat.
ORDEN 61/2013, de 14 de junio, por la que se modifica la Orden 46/2010, de 28 de mayo, de la Consellería de Educación, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas de comedor escolar en los centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat.
ORDEN 61/2013, de 14 de junio, por la que se modifica la Orden 46/2010, de 28 de mayo, de la Consellería de Educación, por la que se establecen las bases reguladoras para la concesión de ayudas de comedor escolar en los centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat.
SIGUE IGUAL
Artículo 13. Plazo ordinario de presentación de solicitudes.
La solicitud de concesión de ayuda asistencial de comedor se presentará, con la pertinente documentación justificativa, en el centro educativo, junto a la matrícula del alumnado o la confirmación de su permanencia en el centro, con lo que el plazo ordinario de presentación de solicitudes finalizará al mismo tiempo que el de matriculación, según el calendario que se establezca para cada curso escolar.
ORDEN 46/2010 DE 28 DE MAYO
MODIFICACIONES
ORDEN 46/2010 DE 28 DE MAYO Y
ORDEN 61/2013, DE 14 JUNIO |
Artículo 2. Ámbito de aplicación
DEROGADO
1. La presente orden se aplicará a los centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat, dependientes de la conselleria con competencias en materia de educación, que impartan enseñanzas del Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria y a los centros específicos de Educación Especial.
2. Asimismo se aplicará la presente orden a los centros privados concertados calificados como centros de acción educativa singular (CAES).
3. No será de aplicación lo establecido en la presente orden a las escuelas de Educación Infantil de Primer Ciclo, dado que en la prestación del servicio de comedor los usuarios abonan, en su caso, un precio público, sin perjuicio de la financiación de gastos de funcionamiento que reciban de la Conselleria de Educació
ORDEN 61/2013, DE 14 JUNIO
CAMBIA A El artículo 2: Ámbito de aplicación
La presente orden se aplicará al alumnado escolarizado en centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat, dependientes de la consellería con competencias en materia de educación y a los centros privados concertados, que impartan enseñanzas del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria o Educación Secundaria Obligatoria y a los centros específicos de Educación Especial.
ORDEN 46/2010 DE 28 DE MAYO
Artículo 5. Beneficiarios de la subvención del servicio de comedor escolar:
Tendrá derecho a la subvención de las prestaciones del servicio de comedor:
1. El alumnado del centro educativo beneficiario de ruta de transporte escolar o de ayuda individual de transporte, siempre que conlleve derecho al servicio de comedor escolar, de acuerdo con la normativa vigente relativa al servicio complementario de transporte escolar.
2. El alumnado beneficiario de ayuda asistencial de comedor, de conformidad con lo dispuesto en los artículos siguientes.
3. El alumnado escolarizado en centros específicos de educación especial.
ORDEN 61/2013, DE 14 JUNIO
CAMBIA A : El artículo 5 queda redactado del siguiente modo:
Tendrá derecho a la subvención de las prestaciones del servicio de comedor:
1. El alumnado del centro educativo beneficiario de ruta de transporte escolar o de ayuda individual de transporte, siempre que conlleve derecho al servicio de comedor escolar, de acuerdo con la normativa vigente relativa al servicio complementario de transporte escolar.
2. El alumnado beneficiario de ayuda asistencial de comedor, de conformidad con lo dispuesto en los artículos siguientes.
3. El alumnado escolarizado en centros específicos de educación especial o en aulas específicas de Educación especial en centros ordinarios
ORDEN 46/2010 DE 28 DE MAYO
Artículo 24. Cuantías
El precio del menú escolar diario y los importes de las ayudas de comedor escolar para cada curso lectivo figurarán en la correspondiente convocatoria anual.
ORDEN 61/2013, DE 14 JUNIO
CAMBIA A : El artículo 24 queda redactado:
1. El precio del menú escolar diario de centros educativos no universitarios de titularidad de la Generalitat y los importes de las ayudas de comedor escolar para cada curso lectivo figurarán en la correspondiente convocatoria anual.
2. En el caso del alumnado escolarizado en niveles concertados de centros privados, será condición para la obtención de la ayuda que el centro adquiera el compromiso de sufragar la diferencia entre el importe máximo de la ayuda concedida y el precio del menú diario establecido por el propio centro.
RESOLUCIÓN LIBROS ELECTRÓNICOS CURSO 2013-2014, 2014-2015
RESOLUCIÓN de 10 de junio de 2013, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, por la que se convoca un programa experimental para el fomento del uso de libros de texto en dispositivos electrónicos denominado tabletas en centros educativos sostenidos con fondos públicos de la Comunitat Valenciana, durante los cursos escolares 2013-2014 y 2014-2015.
dilluns, 10 de juny del 2013
RESOLUCIÓN PROGRAMAS DE FORMACIÓN JUSTIFICACIÓN GASTOS
RESOLUCIÓN de 5 de junio de 2013, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, por la que se dictan instrucciones de desarrollo de la Resolución de 7 de noviembre de 2012, de la Consellería de Educación, Formación y Empleo.
divendres, 7 de juny del 2013
INFORME FINAL DE CURSO 2012-2013
Sres/as Directores/as:
El Reglamento Orgánico y Funcional de las Escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria (Decreto 233/1997, de 2 de septiembre), en el artículo 94.2. se recoge: "Al finalizar el curso, el consejo escolar y el equipo directivo, así como aquellos otros órganos del centro con competencias para ello según el presente reglamento evaluarán el grado de cumplimiento de la programación general anual. Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria que se remitirá a la Dirección Territorial de Cultura y Educación". Por su parte, la Resolución de 3 de agosto de 2012, de la Subsecretaría y de las direcciones generales de Innovación, Ordenación y Calidad Educativa y de Centros Docentes, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento en las Escuelas de Educación Infantil de Segundo Ciclo y colegios de Educación Primaria para el curso 2012-2013, señala que al finalizar el curso, el consejo escolar, el claustro y el equipo directivo evaluarán el grado de cumplimiento de la PGA y de los resultados de la evaluación y promoción del alumnado. A tal efecto, el equipo directivo elaborará propuesta de informe, para su aprobación por el consejo escolar, incluyendo, en su caso, propuestas de mejora para la PGA del curso siguiente. Además, expresa que la fecha límite para la remisión del informe final a la Administración educativa será el 2 de julio.
Cada Centro, desde su autonomía, puede elaborar la MEMORIA/INFORME FINAL según su propio modelo. Como ejemplo de estructura-contenidos podría ser el siguiente:
1. GUIÓN GENERAL1.1. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO:
- Objetivos generales
- Concreción de los currículos
- Plan de Convivencia
- Plan de Acción Tutorial
- Plan de Normalización Lingüística
- Reglamenteo de Régimen Interior
- Programa de Educación Bilingüe
- Programa de Educación Plurilingüe
- Medidas de atención a la diversidad
- Plan de Fomento de la lectura
- Plan de Transición
- Medidas de Mejora
- Plan de Autoprotección/Medidas de emergencia
- Criterios de Evaluación
1.2. ASPECTOS ESTRUCTURALES Y DE MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO
1.3. EQUIPAMIENTO DEL CENTRO
1.4. COMEDOR ESCOLAR
1.5. TRANSPORTE ESCOLAR
1.6. RELACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES
1.7. FORMACIÓN EN CENTRO
- Proyectos de Formación
- Grupos de Trabajo
- Otras actividades formativas
1.8. PROYECTOS REALIZADOS POR EL CENTRO
2. ÓRGANOS DE GOBIERNO2.1. DIRECCIÓN
2.2. JEFATURA DE ESTUDIOS
2.3. SECRETARÍA
2.4. CONSEJO ESCOLAR
2.5. CLAUSTRO
3. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
3.1. COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
- Reuniones
- Objetivos
3.2. EQUIPOS DE CICLO
- Reuniones
- Diversidad del alumnado
- Recursos materiales
- Resultados académicos
- Criterios de promoción
- Actividades complementarias y extraescolares
3.3. OTRAS COMISIONES
4. PROFESORADO Y ESPECIALISTAS4.1. PROFESORADO
4.2. MAESTROS/AS DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
4.3. MAESTROS/AS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
4.4. PSICOPEDAGOGO/A
4.5. EDUCADOR/A
5. CONCLUSIONES- Actuaciones nuevas a lo largo del curso
- Dificultades encontradas
- Propuestas de mejora para el curso 2013/2014
Un saludo
Andrés Alagarda Mocholí
El Reglamento Orgánico y Funcional de las Escuelas de Educación Infantil y de los colegios de Educación Primaria (Decreto 233/1997, de 2 de septiembre), en el artículo 94.2. se recoge: "Al finalizar el curso, el consejo escolar y el equipo directivo, así como aquellos otros órganos del centro con competencias para ello según el presente reglamento evaluarán el grado de cumplimiento de la programación general anual. Las conclusiones más relevantes serán recogidas en una memoria que se remitirá a la Dirección Territorial de Cultura y Educación". Por su parte, la Resolución de 3 de agosto de 2012, de la Subsecretaría y de las direcciones generales de Innovación, Ordenación y Calidad Educativa y de Centros Docentes, de la Conselleria de Educación, Formación y Empleo, por la que se dictan y aprueban instrucciones para la organización y funcionamiento en las Escuelas de Educación Infantil de Segundo Ciclo y colegios de Educación Primaria para el curso 2012-2013, señala que al finalizar el curso, el consejo escolar, el claustro y el equipo directivo evaluarán el grado de cumplimiento de la PGA y de los resultados de la evaluación y promoción del alumnado. A tal efecto, el equipo directivo elaborará propuesta de informe, para su aprobación por el consejo escolar, incluyendo, en su caso, propuestas de mejora para la PGA del curso siguiente. Además, expresa que la fecha límite para la remisión del informe final a la Administración educativa será el 2 de julio.
Cada Centro, desde su autonomía, puede elaborar la MEMORIA/INFORME FINAL según su propio modelo. Como ejemplo de estructura-contenidos podría ser el siguiente:
1. GUIÓN GENERAL1.1. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO:
- Objetivos generales
- Concreción de los currículos
- Plan de Convivencia
- Plan de Acción Tutorial
- Plan de Normalización Lingüística
- Reglamenteo de Régimen Interior
- Programa de Educación Bilingüe
- Programa de Educación Plurilingüe
- Medidas de atención a la diversidad
- Plan de Fomento de la lectura
- Plan de Transición
- Medidas de Mejora
- Plan de Autoprotección/Medidas de emergencia
- Criterios de Evaluación
1.2. ASPECTOS ESTRUCTURALES Y DE MANTENIMIENTO DEL EDIFICIO
1.3. EQUIPAMIENTO DEL CENTRO
1.4. COMEDOR ESCOLAR
1.5. TRANSPORTE ESCOLAR
1.6. RELACIÓN CON OTRAS INSTITUCIONES
1.7. FORMACIÓN EN CENTRO
- Proyectos de Formación
- Grupos de Trabajo
- Otras actividades formativas
1.8. PROYECTOS REALIZADOS POR EL CENTRO
2. ÓRGANOS DE GOBIERNO2.1. DIRECCIÓN
2.2. JEFATURA DE ESTUDIOS
2.3. SECRETARÍA
2.4. CONSEJO ESCOLAR
2.5. CLAUSTRO
3. ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE
3.1. COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA
- Reuniones
- Objetivos
3.2. EQUIPOS DE CICLO
- Reuniones
- Diversidad del alumnado
- Recursos materiales
- Resultados académicos
- Criterios de promoción
- Actividades complementarias y extraescolares
3.3. OTRAS COMISIONES
4. PROFESORADO Y ESPECIALISTAS4.1. PROFESORADO
4.2. MAESTROS/AS DE PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA
4.3. MAESTROS/AS DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
4.4. PSICOPEDAGOGO/A
4.5. EDUCADOR/A
5. CONCLUSIONES- Actuaciones nuevas a lo largo del curso
- Dificultades encontradas
- Propuestas de mejora para el curso 2013/2014
Un saludo
Andrés Alagarda Mocholí
Rafa Junquero
Inspector de Educación
dilluns, 27 de maig del 2013
SORTEO COMPONENTES DE TRIBUNAL OPOSICIONES 2013
D'acord amb el que disposa la Base 5.2 de les Ordes 30 i 31 de 30 d'abril del 2013, de la Conselleria
d'Educació, Cultura i Esport, s'anuncia que la realització del sorteig públic per a la designació dels
vocals que han de formar part dels tribunals que han de jutjar els procediments selectius convocats
per les esmentades Ordes, tindrà lloc el dia 30 de maig a les 12 hores en el Saló d'Actes, de la
Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.
divendres, 24 de maig del 2013
RESOLUCIÓN DE 12 DE MARZO 2013. VIDEOVIGILANCIA EN LOS CENTROS PÚBLICOS.
INGRESO Y ADQUISICIÓN NUEVAS ESPECIALIDADES
RESOLUCIÓN de 22 de mayo de 2013, del director general de Centros y Personal Docente, por la que se declaran aprobadas las listas provisionales de admitidos y excluidos para participar en el procedimiento selectivo para ingreso y adquisición de nuevas especialidades en el cuerpo de maestros convocado por Orden 30/2013, de 26 de abril, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, y por la que se convoca a los aspirantes declarados no exentos a la realización de la prueba de conocimientos de los idiomas oficiales de la Comunitat Valenciana y a la prueba de español para extranjeros.
dimarts, 21 de maig del 2013
ORDE 42/2013 DE 17 MAYO: CONTRATO PROGRAMA
ORDEN 42/2013, de 17 de mayo, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen los procedimientos para la autorización a los centros sostenidos con fondos públicos del proyecto experimental de contrato-programa suscrito entre estos centros y la Administración educativa en los que se incluye el desarrollo de programas de compensación educativa, así como para la asignación de recursos a los centros de titularidad pública y la convocatoria de ayudas económicas destinadas a los centros privados concertados.
AQUÍ o en la Carpeta correspondiente.
Plazo: 30 de mayo 2013
diumenge, 19 de maig del 2013
Consellería de Educación, Cultura y Deporte
DECRETO 61/2013, de 17 de mayo, del Consell, por el que se establece un sistema de reconocimiento de la competencia en lenguas extranjeras en la Comunitat Valenciana y se crea la Comisión de Acreditación de Niveles de Competencia en Lenguas Extranjeras.
AQUÍ
dijous, 16 de maig del 2013
JORNADA CONTINUA
CITO TEXTUALMENTE DE LA WEB DE CONSELLERIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE:
<<Ambas mesas se constituirán en el seno de los grupos de trabajo participantes en la redacción del Decreto de Autonomía de los centros educativos de la Comunitat Valenciana, en el que se incluirá la regulación de la jornada continua.
Asimismo, cabe destacar que la Conselleria considera este marco normativo el más favorable y estable para que los centros puedan implantar esta jornada, si así lo consideran en función de sus características. En este sentido, cabe destacar el rechazo de la Conselleria a establecer una nueva orden normativa únicamente para aplicar durante el curso 2013-14, tal y como solicitaban algunos sindicatos, dado que la regulación se recogerá en el Decreto de autonomía que se aplicará a partir del curso 2014-15. De este modo se evita cargar a los centros de excesiva burocracia y que tengan que realizar el trabajo dos veces en dos años.
Así también se atiende la petición de sindicatos y familias que han planteado la necesidad de establecer la jornada continua en un marco normativo más estable y sobre todo que nazca del consenso ya que Educación no tiene ningún interés de ponerla en marcha si no cuenta con el respaldo de los padres.
De este modo, la Conselleria quiere introducir las reivindicaciones, tanto de sindicatos como de las familias, en la normativa que ha preparado y mediante la que se establecen los requisitos que se deben cumplir para aplicar este tipo de jornada en Infantil y Primaria.
Experiencia piloto
La Conselleria ha decidido permitir la implantación de la jornada continua, de manera experimental, en un máximo de nueve centros de la Comunitat Valenciana, es decir tres por cada provincia.
Se trata así de poner en marcha la experiencia con el fin de extraer conclusiones que contribuyan a redactar la futura regulación, que permitirán extender la medida al resto de centros que decidan implantarlo, y sobre todo que ayudarán a las familias a tomar decisiones.
Los centros seleccionados deberán cumplir con todos los requisitos establecidos por la Conselleria en su guía orientativa sobre aplicación de jornada continua. Solo se autorizará esta implantación experimental si se cumplen con los requisitos marcados desde el inicio.
Jornada continua
Cabe recordar que la jornada ordinaria es la jornada partida, en la que los alumnos estudian en dos sesiones, una por la mañana y otra por la tarde.
En caso de implantarse en el centro la jornada continua, la propuesta de la Conselleria era que se aprobase por el 85% de los padres y madres de los alumnos. Además, formará parte del proyecto educativo del mismo y deberá existir una coordinación en cuanto a la organización del tiempo y a la planificación de las actividades lectivas, las actividades extraescolares y los servicios complementarios.
El horario de permanencia del alumnado en el centro, durante el que se realizará una atención directa del mismo, no podrá disminuir como consecuencia de la implantación de la jornada escolar continua de un docente.
Las actividades extraescolares serán de oferta obligada para el centro y voluntarias para las familias, sin que puedan tener coste para éstas cuando se encuentren dentro del horario de permanencia del alumnado en el centro que establece la normativa vigente en materia de jornada escolar.
En la jornada escolar continua el horario general del centro se desarrolla exclusivamente en horario de mañana. Según la nueva orden en la que trabaja Educación, una vez finalizadas las actividades lectivas y hasta la conclusión de la permanencia del alumnado en el centro, se realizarán tanto actividades extraescolares programas, como la prestación del servicio complementario de comedor. >>
FUENTE: http://www.cece.gva.es/agenda.asp?id=1445
<<Ambas mesas se constituirán en el seno de los grupos de trabajo participantes en la redacción del Decreto de Autonomía de los centros educativos de la Comunitat Valenciana, en el que se incluirá la regulación de la jornada continua.
Asimismo, cabe destacar que la Conselleria considera este marco normativo el más favorable y estable para que los centros puedan implantar esta jornada, si así lo consideran en función de sus características. En este sentido, cabe destacar el rechazo de la Conselleria a establecer una nueva orden normativa únicamente para aplicar durante el curso 2013-14, tal y como solicitaban algunos sindicatos, dado que la regulación se recogerá en el Decreto de autonomía que se aplicará a partir del curso 2014-15. De este modo se evita cargar a los centros de excesiva burocracia y que tengan que realizar el trabajo dos veces en dos años.
Así también se atiende la petición de sindicatos y familias que han planteado la necesidad de establecer la jornada continua en un marco normativo más estable y sobre todo que nazca del consenso ya que Educación no tiene ningún interés de ponerla en marcha si no cuenta con el respaldo de los padres.
De este modo, la Conselleria quiere introducir las reivindicaciones, tanto de sindicatos como de las familias, en la normativa que ha preparado y mediante la que se establecen los requisitos que se deben cumplir para aplicar este tipo de jornada en Infantil y Primaria.
Experiencia piloto
La Conselleria ha decidido permitir la implantación de la jornada continua, de manera experimental, en un máximo de nueve centros de la Comunitat Valenciana, es decir tres por cada provincia.
Se trata así de poner en marcha la experiencia con el fin de extraer conclusiones que contribuyan a redactar la futura regulación, que permitirán extender la medida al resto de centros que decidan implantarlo, y sobre todo que ayudarán a las familias a tomar decisiones.
Los centros seleccionados deberán cumplir con todos los requisitos establecidos por la Conselleria en su guía orientativa sobre aplicación de jornada continua. Solo se autorizará esta implantación experimental si se cumplen con los requisitos marcados desde el inicio.
Jornada continua
Cabe recordar que la jornada ordinaria es la jornada partida, en la que los alumnos estudian en dos sesiones, una por la mañana y otra por la tarde.
En caso de implantarse en el centro la jornada continua, la propuesta de la Conselleria era que se aprobase por el 85% de los padres y madres de los alumnos. Además, formará parte del proyecto educativo del mismo y deberá existir una coordinación en cuanto a la organización del tiempo y a la planificación de las actividades lectivas, las actividades extraescolares y los servicios complementarios.
El horario de permanencia del alumnado en el centro, durante el que se realizará una atención directa del mismo, no podrá disminuir como consecuencia de la implantación de la jornada escolar continua de un docente.
Las actividades extraescolares serán de oferta obligada para el centro y voluntarias para las familias, sin que puedan tener coste para éstas cuando se encuentren dentro del horario de permanencia del alumnado en el centro que establece la normativa vigente en materia de jornada escolar.
En la jornada escolar continua el horario general del centro se desarrolla exclusivamente en horario de mañana. Según la nueva orden en la que trabaja Educación, una vez finalizadas las actividades lectivas y hasta la conclusión de la permanencia del alumnado en el centro, se realizarán tanto actividades extraescolares programas, como la prestación del servicio complementario de comedor. >>
FUENTE: http://www.cece.gva.es/agenda.asp?id=1445
dimarts, 14 de maig del 2013
diumenge, 12 de maig del 2013
dilluns, 29 d’abril del 2013
OPOSICIONES 2012
ORDEN 30/2013, de 26 de abril, de la Conselleria de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca procedimiento selectivo para ingreso en el cuerpo de maestros y procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por funcionarios del mismo cuerpo.
AQUÍ
COMISIÓN DE SERVICIOS CEFIRE
RESOLUCIÓN de 23 de abril de 2013, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca un concurso de méritos para la selección y nombramiento de asesores de formación de centros de formación, innovación y recursos educativos de la Comunitat Valenciana.
COMISIÓN DE SERVICIOS CURSO 2013-2014
RESOLUCIÓN de 24 de abril de 2013, de la Subdirección General de Personal Docente, por la que se convoca procedimiento de adjudicación de puestos de trabajo en comisión de servicios para funcionarios del cuerpo de maestros, durante el curso 2013-2014, en centros públicos docentes no universitarios dependientes de la Generalitat y para maestros en centros públicos de formación de personas adultas dependientes de la Generalitat.
AQUÍ
dimecres, 24 d’abril del 2013
RESOLUCIÓN ACUERDO INTERINOS 2012
RESOLUCIÓN de 18 de abril de 2013, del director general de Centros y Personal Docente, por la que se acuerda la publicación del Acuerdo suscrito el 3 de abril de 2013 por la Consellería de Educación, Cultura y Deporte y las organizaciones sindicales por el que se establece el sistema de provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad. [2013/3805]
AQUÍ O EN LA CARPETA DE LEGISLACIÓN.
divendres, 19 d’abril del 2013
MAPA ESCOLAR POR ZONAS ELX PARA CURSO 2013-2014
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