LISTADO PROVISIONAL CONCURSO TRASLADOS MAESTROS Y MAESTRAS.

Ya ha salido el listado provisional del concurso de traslados.

Lo podéis coger del enlace de la Conselleria.

Aqui.

EVENTO EN ALICANTE

El pasado martes, 18 de marzo, tuvo lugar un evento con la participación de Robert Swartz. Un muy interesante punto de vista sobre la inclusión del pensamiento crítico y creativo.

Robert Swartz

Robert Swartz es considerado una de las personalidades más influyentes en el mundo en el ámbito de la educación y es el pionero en la inclusión del pensamiento crítico y creativo en los contenidos curriculares.
Dirige The National Center for Teaching Thinking (NCTT), USA.  Es Doctor en Filosofía, graduado en la Universidad de Harvard y profesor emérito en la Universidad de Massachusetts en Boston y ha publicado numerosos libros y artículos sobre la enseñanza del Pensamiento crítico y creativo en todos los niveles educativos.
Su trabajo más reciente, del cual es autor y coordinador de un equipo de cinco autores, es el libro Thinking-Based Learning (Aprendizaje basado en el Pensamiento). Ha sido por muchos años consultor para el National Assessment of Educational Progress en los Estados Unidos y ha participado en numerosos proyectos de innovación curricular y educativa en diversos países como Australia, Nueva Zelanda, Arabia Saudita, Israel, Malasia, Chile, entre otros. Actualmente es miembro del comité organizador de la Conferencia Internacional sobre Pensamiento (International Conference on Thinking, ICOT).
Con Ediciones SM ha publicado "El aprendizaje basado en el pensamiento. Cómo desarrollar en los alumnos las competencias del siglo XXI." ISBN: 9788467556124.
Robert Swartz ha dicho: “Todos los profesores pueden aprender y crecer, y ser grandes profesores. No eres un profesor feliz si no eres un buen profesor, y no eres un buen profesor si no puedes cambiar y adaptarte a la situación. Hay muchos profesores realmente interesados en esto, el mundo es un lugar diferente ahora y ellos tienen que hacer algo un poco diferente”

NUEVOS BORRADORES DEL MINISTERIO: ENSEÑANZA CASTELLANO Y LA FUNCIÓN DIRECTIVA

PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE DESARROLLA LA DISPOSICION ADICIONAL TRIGÉSIMO OCTAVA DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN

AQUÍ

PROYECTO DE REAL DECRETO POR EL QUE SE DESARROLLAN LAS CARACTERÍSTICAS DEL CURSO DE FORMACIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA ESTABLECIDO EN EL ARTÍCULO 134.1 DE LA LEY ORGÁNICA 2/2006, DE 3 DE MAYO, DE EDUCACIÓN

AQUÍ

Lomce from Andrés Alagarda

NUEVOS CENTROS QUE FORMAN PARTE DE LA RED DE CENTROS PLURILINGÜES

RESOLUCIÓN de 28 de febrero de 2014, de la Dirección General de Innovación, Ordenación y Política Lingüística, por la que se determinan los nuevos centros docentes de la Comunitat Valenciana que en el curso 2014-2015 pasarán a formar parte de la Red de Centros Docentes Plurilingües en la Comunitat Valenciana y los centros que han quedado excluidos.

 

AQUÍ

Pròrroga dels Contractes d’Interins amb Vacant

IMPORTANTE INTERINOS CON VACANTE


LISTADO ALICANTE
RESOLUCIÓN CORRESPONDIENTE

REAL DECRETO FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Real Decreto 127/2014, de 28 de febrero, por el que se regulan aspectos específicos de la Formación Profesional Básica de las enseñanzas de formación profesional del sistema educativo, se aprueban catorce títulos profesionales básicos, se fijan sus currículos básicos y se modifica el Real Decreto 1850/2009, de 4 de diciembre, sobre expedición de títulos académicos y profesionales correspondientes a las enseñanzas establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

AQUÍ O EN CARPETA DE LOMCE

NOTICIA DIARIO EL MUNDO. ADMISIÓN

ALICANTE Y ELCHE

Según la noticia del periódico el Mundo, Alicante y Elche pasarán a Tener Dos Distritos para la escolarización de alumnado el próximo curso.. "Elche pasará a tener también sólo dos: una primera zona central y una segunda para los «diseminados», en palabras de Català"

ENLACE A NOTICIA 

REAL DECRETO PRIMARIA LOMCE. DEFINITIVO

En el BOE de hoy, 1 de marzo, se ha publicado el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

El Consejo de Ministro de ayer, 28 de febrero, aprobó, además del Real Decreto de curriculum de Educación Primaria, el Real Decreto que regula la Formación Profesional Básica y que se publicará en los próximos  días.

http://www.lamoncloa.gob.es/ConsejodeMinistros/Enlaces/280214-curriculosbasicosprimariafp.htm

REAL DECRETO EN CARPETA LOMCE PARA DESCARGAR

RESOLUCIÓN 25 FEBRERO PROCESO ADMISIÓN CURSO 2014-2015

RESOLUCIÓN de 25 de febrero de 2014, del director territorial de Educación, Cultura y Deporte de Alicante, por la que se establece el calendario y el procedimiento de admisión del alumnado a las enseñanzas de Educación Infantil, Primaria, ESO, Bachillerato y Formación Profesional de grado medio y grado superior, en centros públicos y centros privados concertados, no universitarios, para el curso 2014-2015.

AQUÍ

RESOLUCIÓN 21 FEBRERO 2014, MODIFICACIÓN RESOLUCIONES ANTERIORES. ADSCRIPCIÓN A IES

ADSCRIPCIÓN A IES CURSO 2014-2015
AQUÍ

PASOS A SEGUIR EN LA APERTURA DE EXPEDIENTE DISCIPLINARIO A ALUMNADO.

Expediente from Andrés Alagarda
 En la CARPETA DE DERECHOS Y DEBERES, os he dejado unos ejemplos de posibles informes para la apertura, propuesta de resolución y resolución.

 

DECRETO 32/2014. REGISTRO AUTONÓMICO PLANES DE AUTOPROTECCIÓN CENTROS.

DECRETO 32/2014, de 14 de febrero, del Consell, por el que se aprueba el Catálogo de Actividades con Riesgo de la Comunitat Valenciana y se regula el Registro Autonómico de Planes de Autoprotección.

 A tener en cuenta:

Artículo 5. Presentación del Plan de Autoprotección
1. Los planes de autoprotección deberán presentarse al ayuntamiento donde esté ubicada la actividad, así como al departamento de la administración pública que conceda la licencia, permiso o autorización necesaria para el comienzo de la misma.
2. El departamento competente en materia de protección civil y gestión de emergencias de la Generalitat podrá requerir, en aquellos casos en los que lo considere necesario, la remisión de una copia del Plan de Autoprotección elaborado.

 

DIRIGIDO A:

 CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ESCUELAS INFANTIL DE PRIMER CICLO.

5.Actividades docentes:
5.A. Establecimientos de uso docente especialmente destinados a personas que no puedan realizar una evacuación por sus propios medios, como:
Personas discapacitadas físicas o psíquicas (centros de educación especial).
Niños menores de 3 años (escuelas infantiles de primer ciclo).

DISPOSICIONES TRANSITORIAS
Primera. Implantación del Registro
En los seis meses siguientes a la entrada en vigor del presente decreto, se desarrollará el entorno telemático que permitirá a los titulares de los establecimientos la presentación de las solicitudes de inscripción.
Mientras este entorno telemático no esté operativo, las solicitudes de inscripción se realizarán por escrito, aportando una copia de la misma en soporte informático (CD con documentos en texto y planimetría en
formato PDF).
AQUÍ

RESUMEN DECRETO 30/2014 DECLARACIÓN COMPROMISO FAMILIA-TUTOR

DECLARACIÓN COMPROMISO FAMILIA-TUTOR from Andrés Alagarda

PREMIOS EXTRAORDINARIOS FORMACIÓN PROFESIONAL 2012-2013

RESOLUCIÓN de 17 de febrero de 2014, de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se adjudican los Premios Extraordinarios de Formación Profesional, convocados por Resolución de 25 de noviembre de 2013, correspondientes al curso 2012-2013

DECRETO 30/2014 DE 14 FEBRERO. DECLARACIÓN DE COMPROMISO FAMILIA-TUTOR.

DECRETO 30/2014, de 14 de febrero, del Consell, por el que se regula la declaración de Compromiso Familia- Tutor entre las familias o representantes legales del alumnado y los centros educativos de la Comunitat Valenciana.

 

Artículo 4. Principios generales de la declaración de Compromiso Familia-Tutor

 

 

1. Los compromisos educativos recogidos en la declaración de Compromiso Familia-Tutor serán acordes a lo establecido por el proyecto educativo del centro, su plan de convivencia y reglamento de régimen interior.

2. Los acuerdos y compromisos serán aceptados y firmados por las partes, con copia para el director o directora del centro educativo, tutor y familias representantes legales del alumnado.

3. El alumnado podrá ser considerado parte, siempre y cuando reúna el suficiente grado de madurez o tuviese suficiente juicio según dicción del artículo 162 del Código Civil. En tal caso, la declaración de Compromiso Familia-Tutor contará con la aceptación positiva del alumno o alumna, así como con su compromiso de regular su voluntad respecto a las expectativas de las otras dos partes.

4. Se negociarán todos los compromisos, con la voluntad de alcanzar acuerdos, para lo que podrán recibir asesoramiento y orientación del profesional responsable de la orientación pedagógica del centro o servicio adscrito al mismo.

 

 

AQUÍ

RESOLUCIÓN CATÁLOGO DE UNIDADES 2014-2015

RESOLUCIÓN de 14 de febrero de 2014, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se modifica el catálogo de unidades, los puestos de trabajo docente, la denominación y otros aspectos, de determinados centros docentes públicos de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Infantil y Primaria y educación especial, de titularidad de la Generalitat.

AQUÍ

RESOLUCIÓN DE 12 FEBRERO 2014 MESA DIRECTORES/AS

RESOLUCIÓN de 12 de febrero de 2014, de la consellera de Educación, Cultura y Deporte, por la que se designa a los miembros de la mesa de directoras y directores de los centros educativos de la Comunitat Valenciana.

 

AQUÍ

Podemos ver el nombre de nuestra compañera:  M.ª Pilar Ferrer Gil, CEIP Miguel Hernández.

Aquí podemos ver la noticia completa del enlace de la Consellería de Ecuación, Cultura y Deporte.

PLAN ÉXIT II

ORDEN 10/2014, de 12 de febrer, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se establecen los procedimientos para la autorización a los centros públicos de Educación Secundaria del proyecto experimental de refuerzo educativo extraordinario para la mejora del éxito escolar Plan Èxit II, en el curso 2013-2014.

AQUÍ

MESA DE DIRECTORES/AS DE LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD VALENCIANA.

ORDEN 4/2014, de 17 de enero, de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte, por la que se desarrolla el marco para la configuración de la mesa de directoras y directores de los centros educativos de la Comunitat Valenciana. 

 Hoy ha salido en la web de la Consellería de Educación, Cultura y Deporte y en varios periódicos, el anuncio de la formación de mesa de directores y directoras de la Comunidad Valenciana. La constitución de dicha mesa ya venía regulada en la Orden 4/2014 de 17 de enero.

Entre los componentes de esta mesa tenemos a una compañera y muy buena profesional, la directora del CEIP Miguel Hernández de Elche. 

ESTUDIO INCLUD-ED Y COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

RESUMEN DEL ESTUDIO INCLUD-ED Y OTRAS APORTACIONES. INFORMACIÓN EXTRAÍDA DE PÁGINAS ONLINE RESPETANDO EL DERECHO DE AUTOR.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS E. ESPECIALES 2014-2015

INSTRUCCIONES DE 23 DE ENERO DE  2014, DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE  INNOVACIÓN, ORDENACIÓN Y  POLÍTICA LINGÜÍSTICA POR LAS  QUE SE ADAPTA EL PROCEDIMIENTO  DE SOLICITUD DE RECURSOS  PERSONALES COMPLEMENTARIOS  DE EDUCACIÓN ESPECIAL PARA LOS  CENTROS PÚBLICOS DE EDUCACIÓN  INFANTIL (2º CICLO), EDUCACIÓN  PRIMARIA Y EDUCACIÓN  SECUNDARIA OBLIGATORIA PARA EL  CURSO 2014-2015.

VER AQUÍ O EN CARPETA EDUCACIÓN ESPECIAL.

IMPORTANTE VER LA CORRECCIÓN DE ERRORES POR LAS FECHAS. AQUÍ.

ORDEN 4/2014, de 17 de enero, de la Consellería de  Educación, Cultura y Deporte, por la que se desarrolla  el marco para la configuración de la mesa de directoras  y directores de los centros educativos de la Comunitat  Valenciana.

Enlace aquí.

NOVEDADES DE LA LOMCE Y CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN.

La información ha sido recogida de la página del Ministerio de Educación. Os dejo los enlaces para verlos online. También los podéis encontrar en la carpeta de LOMCE de la izquierda.
Son enlaces públicos.

NOVEDADES LOMCE.
CALENDARIO APLICACIÓN .

INSTRUCCIONES BAJAS ENFERMEDAD

DIRECTRICES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS PLAZOS DE PRESENTACIÓN PARTES MEDICOS DE INCAPACIDAD TEMPORAL.

Se recuerda a todos los empleados públicos la obligación de presentar los partes médicos de incapacidad temporal en el centro dónde presta sus servicios en los siguientes plazos.

I.- Régimen General de la Seguridad Social:

El parte de BAJA/CONFIRMACIÓN DE BAJA en los TRES DIAS HÁBILES SIGUIENTES desde el día de su expedición.

El parte de ALTA  en el plazo de VEINTICUATRO HORAS a partir de su expedición.

II.- Régimen Especial de la Seguridad Social de los Funcionarios Civiles del Estado. MUFACE.

El parte de BAJA, en el modelo oficial editado por MUFACE y disponible en su     sede electrónica, no más tarde del CUARTO DÍA HÁBIL SIGUIENTE desde el día            de su expedición. El de CONFIRMACIÓN DE BAJA, en los TRES DÍAS HÁBILES SIGUIENTES.

       El parte de ALTA  en el plazo de VEINTICUATRO HORAS a partir de su expedición.

De no ser posible la presentación en la forma señalada remitirlo por correo electrónico a la dirección imedica_edu_ali@gva.es (MUFACE) y edu_ss_ali@gva.es (SEGURIDAD SOCIAL) cuando se trate de personal que preste sus servicios en las sedes administrativas de  la Dirección Territorial.

Por último, cuando proceda de conformidad con la normativa vigente el reconocimiento del complemento hasta el 100% de las retribuciones, se adjunta modelo, documento II.

 DOCUMENTOS A DESCARGAR EN LA PARTE IZQUIERDA DE PERMISOS Y LICENCIAS.

PERMISO DE LICENCIAS DE SOFTWARE

De acuerdo con la política de simplificación de procedimientos administrativos a través de la plataforma telemática Oficina Virtual de la Conselleria de Educación , Cultura y Deporte (https://oficinavirtual.gva.es/oficina_gva//menu.jsp ), a partir de  mañana martes 28 de enero se pondrá en marcha un nuevo trámite telemático a disposición de los directores de los centros educativos con la finalidad de solicitar la autorización para la adquisición de licencias de software.

La gestión telemática de estas solicitudes permitirá establecer tanto el formato como el canal de comunicación entre los centros educativos y la Conselleria, evitando de esta manera que continúe realizándose en soporte papel.

Las autorizaciones a dichas peticiones serán resueltas por la Subdirección General de Innovación Tecnológica Educativa, siendo un requisito previo a la realización de la compra de licencias de software por parte del centro, tal y como se indica en la Instrucción de servicio 5/2009 para la utilización y custodia de las licencias del software instalado en los centros docentes de la Generalitat ( http://www.cece.gva.es/ite/docs/inst_licencias.pdf ).

ACTIVIDADES JCLIC: CEIP JAIME BALMES DE ELCHE

EL CEIP JAIME BALMES DE ELCHE, ESTÁ REALIZANDO UNA RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES EN JCLIC. SON DESCARGABLES Y ONLINE. OS ANIMO A VISITARLAS.
OS DEJO LOS ENLACES.

AQUÍ
AQUÍ

PD: También las pongo en la derecha del blog.

PROYECTO PALITO: APLICACIONES DEL JCLIC.

Hoy quiero compartir con vosotros un enlace de una página de Argentina donde se está haciendo un trabajo muy bueno con el Jclic.  Se incluye un paquete con actividades realizadas con el Jclic así como tutoriales en vídeo. Los enlaces los podéis ver en la parte derecha de este blog. Haciendo clic en la imagen del pendrive de palito, podéis descargar las actividades.

NOTICIA DEL DIARIO INFORMACIÓN SOBRE EL CEIP PRINCESA DE ASTURIAS

Un colegio pionero en implantar la teoría de las inteligencias múltiples

El «Princesa de Asturias», el primero de la Comunidad en aplicar las ideas de Gardner.

AQUÍ